Любите книги, читайте книги.
Праздник книги по стране-
"Книжкина неделя".
Книга-лучший друг тебе,
С нею веселее.
Ведь от книги никуда
Нам с тобой не деться.
С книгой мы почти всегда,
С ней проводим детство.
В марте месяце, в третьей его декаде уже не первый год в нашем детском саду проходит мероприятие «Книжкина неделя». Эта традиция образовалась в далёком 1943 году, по инициативе писателя Льва Кассиля, и сохранилась до наших дней. Не просто так выбран этот период, он приурочен к международному дню Детской книги. Давно известно, и этот факт неоспорим, такое выражение «Читающая семья-читающая страна», ведь чем интеллектуально развитее народ, тем сильнее государство.
Невозможно переоценить роль детской книги в развитии и формировании личности ребёнка. Книга наш верный друг и помощник, она окунает нас в мир сказок, приключений, открытий. Благодаря чтению у ребёнка формируется воображение, мышление, память, построенная правильная связная речь. Прививать любовь к чтению необходимо с раннего детства, именно семья должна вовлечь ребёнка в волшебный мир книг. К сожалению в век всемирной компьютеризации чтению уделяется всё меньше и меньше внимания. Наши дети страдают от неумения правильно выражать эмоции и эмпатию, утрачивают чувство сопереживания к людям, животным, становятся равнодушными, а подчас и жестокими.
В рамках этой недели в нашей группе прошли различные мероприятия, в которых приняли участие не только дети, но и их родители. Каждый ребёнок смог принести любимую книгу, вместе с педагогом организовали выставку. По вечерам дома устраивали «Семейные чтения». После бесед с воспитателем детишки узнали, что книжки могут «заболеть», и как их можно «вылечить», узнали, что людей которые пишут книги называют писателями. Как нельзя кстати в этот период день рождение русского писателя К.И. Чуковского. Дети расширили свои знания по его произведениям, посетили выставку персонажей, организованную педагогами-специалистами нашего детского сада. В завершении недели воспитанники нашей группы отправились в квест-путешествие по Любимым сказкам. Пройдя все испытания, и собрав пять ключей они помогли Алёнушке отыскать любимую книгу.
Неделя эта была очень насыщенной, интересной и разнообразной. Вовлекая детей в чтение, мы учим их понимать и любить книгу, а значит правильно думать и мыслить.
Воспитатель Рямова Евгения Анатольевна.
«Неделя детской книги»
Любовь к книге рождает семья!
У каждого книга есть своя.
Книгу читает вся семья,
Книгу читаешь и ты, и я!
Читайте детям книги!!!
Неделя детской книги у ребят началась с посещения библиотеки. Марина Алексеевна приготовила для детей познавательное мероприятие под названием «Как рождается книга» Узнали весь процесс производства бумаги из дерева. А также, в создании книги принимают участие писатель и художник. Писатель (автор) придумывает художественные произведения и пишет, а художник, сначала прочитывает произведения и придумывает к ним красочные рисунки.
Оформили в группе выставку «Моя любимая книга», дети принесли свои любимые книги, где мы в течении недели знакомились с книгами, читали, рассматривали иллюстрации. А также повторили правила обращения с книгой. Каждый ребенок, был рад поделиться своей книгой с друзьями.
Вспомнили русские народные сказки, где присутствуют вместе бабушка и дедушка. Рисовали румяного колобка на тему «Кто из сказки к нам пришел…» Лепили Чебурашку по мотивам сказки Эдуарда Успенского «Чебурашка и крокодил Гена» Послушали историю о том, как появился Чебурашка, а также прослушали песенку про Чебурашку.
Семьи ребят поддержали и присоединились к акции «Читает семья – читает страна!»
Воспитатель: Дмитриева Ольга Николаевна
Ниточка соединяющая поколения.
Ходите в музеи, почаще ходите,
И вместе с собою детей приводите.
Время в витринах музея застыло,
Эпоху другую для нас сохранило.
Наследие это потомкам своим
В стенах музейных мы сохраним.
Сегодняшнему поколению детей очень трудно представить своё детство без различных современных гаджетов. Они и подумать не могут, что раньше у их родителей не было компьютеров и ноутбуков, телефонов и планшетов, а у бабушек и дедушек порой и телевизора. Несведущего ребёнка может ввести в ступор и обычный дисковый телефон. Но одно несомненно точно, связывает различные поколения ребят, это игрушки. Какая бы не была эпоха или время, но детям нужно играть. Конечно же современные игрушки совсем не такие, они прошли существенную трансформацию. Дети и сейчас с большим удовольствием играют с куклами и пупсами, машинками и роботами, но с приходом в производство новых материалов и технологий они обрели более современные формы.
Чтобы не забывать, а наоборот объединить поколения детей разного времени, в нашем детском саду организован музей «Советской игрушки». Родители воспитанников и педагоги с огромным желанием пополняли экспонатами витрины музея.
И вот, долгожданное открытие. Мы с ребятами пошли в первый в жизни наш музей, на экскурсию. Каково же было моё удивление, когда я увидела реакцию детей. Всё то, что представляло для меня особую ценность и память, пришлось по душе и им. Мальчишки конечно же застыли у витрины с машинками и заводными игрушками, девочки разглядывали кукол, матрёшек, неваляшек. Очень им понравилась миниатюрная швейная машинка, аналог настоящей. Особое впечатление произвели стеклянные ёлочные игрушки, ребята узнали из чего они изготовлены, и каждый захотел их потрогать, подержать. Дети есть дети, они и одинаковые и в тот же момент разные, независимо от времени, эпохи. Нам всем хочется играть, у каждого остаётся в памяти его любимая игрушка, именно этой ниточкой мы связаны друг с другом сквозь поколения. Музей дал возможность погрузиться ребятам в прошлое время, время игр своих мам, пап, бабушек и дедушек. Очень важно закладывать в детей эту связь, ведь именно из таких крупиц человек обретает корни.
Воспитатель Рямова Евгения Анатольевна.
В день весны, тепла и солнца
Поздравляю маму я!
Добрая и милая
Самая любимая!
Мама лучше всех!
Пусть звучит почаще
Мамин звонкий смех!
Наступила долгожданная весна. А это значит, что в начале марта мы отмечаем самый весенний, самый нежный и самый красивый праздник.
8 Марта- это день, когда дети ждут, чтобы поздравить своих любимых мам, бабушек.
На празднике, ребята встретили своих любимых мам и бабушек ласковой песенкой «Пришла весна» Исполнили нежный танец с цветочками. Хотели подарить гостям песню про букетик, но она пропала и исчезла без следа. На помощь ребятам прилетела птичка, а в клюве была записка с подсказкой, где было написано: «В сказки, дети, поспешите! Песенку там поищите! Чтобы в сказочку попасть, нужно ветерок волшебный вам позвать!»
Дети играли музыку волшебного ветерка на музыкальных инструментах. Попав в сказки, ребята пели с Колобком, Красной шапочкой и Слоненком поздравительные песенки для бабушек и мам. Собирали разноцветные бусы, играли на ложках, с платочками, отгадывали загадки. Исполнили танец с корзинками «Оладушки для бабушки!» В завершении путешествия, дети пересели на паровоз, который привёз на цветочную поляну, где собирали из лепестков цветы. Среди волшебных цветов, ребята нашли песенку «Букетик» и спели гостям.
В завершении праздника, ребята вручили мамам цветы-тюльпаны, сделанные своими руками. На такой красивой ноте завершился наш весенний праздник, доставивший радость, улыбки и приятные впечатления всем гостям!
Воспитатель: Дмитриева Ольга Николаевна
«Развитие речи и активизация
словаря детей дошкольного возраста
посредством дидактических игр»
«Есть все фактические и теоретические основания утверждать, что
не только интеллектуальное развитие ребёнка, но и формирование его
характера, эмоций, личности в целом находятся в непосредственной
зависимости от речи» (Л.С. Выготский)
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО), речевое развитие включает в себя следующие задачи:
- Владение речью как средством общения и культуры;
- Обогащение активного словаря;
- Развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
- Развитие речевого творчества;
- Формирование звуковой аналитико-синтетической активности, как предпосылки обучения грамоте;
- Развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;
- Знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;
В раннем детстве ребёнок овладевает величайшим достоянием человечества - речью. На втором году он понимает обращённую к нему речь, сам начинает говорить и к трём годам довольно свободно объясняется с окружающими. Необходимо развивать у детей речь, как основное средство общения с окружающими. В развитии речи ведущая роль принадлежит взрослым: воспитателю – в детском саду; родителям и близким – в семье. От культуры речи взрослых, от того, как они говорят с ребёнком, сколько внимания уделяют речевому общению с ним, во многом зависят успехи дошкольника в усвоении языка.
А так как в дошкольном детстве ведущей деятельностью является игра, то одним из условий успешной работы по развитию речи будет использование дидактических игр.
У родителей появляется вопрос - как правильно разговаривать с ребёнком, что необходимо знать при общении с детьми? Что предпринять, чтобы сформировать у ребёнка правильную и грамотную речь, чтобы в будущем он мог точно и ясно излагать свои мысли, суждения?
Дидактическая игра содержит в себе большие возможности в обучении и воспитании дошкольников. Она может успешно использоваться и как форма обучения, и как самостоятельная игровая деятельность, и как средство воспитания различных сторон личности ребенка. Таким образом, именно в дидактической игре, ребенок получает возможность совершенствовать, обогащать, закреплять, активизировать свой словарь.
Обогащение словарного запаса происходит в процессе ознакомления с окружающим миром, во всех видах детской деятельности, повседневной жизни, общении. Работа над словом уточняет представление ребенка, углубляет его чувства, организует социальный опыт. Все это имеет особое значение в дошкольном возрасте, поскольку именно здесь закладываются основы развития мышления и речи, происходит становление социальных контактов, формируется личность.
Организация дидактических игр педагогом осуществляется в трех основных направлениях: подготовка к проведению дидактической игры, её проведение и анализ.
Проведение дидактических игр с целью развития речи включает:
- ознакомление детей с содержанием игры, с дидактическим материалом, который будет использован в игре (показ предметов, картинок, краткая беседа, в ходе которой уточняются знания и представления детей о них);
- объяснение хода и правил игры. При этом педагог обращает внимание на поведение детей в соответствии с правилами игры, на четкое выполнение правил (что они запрещают, разрешают, предписывают);
- показ игровых действий, в процессе которого воспитатель учит детей правильно выполнять действие, (например, кто-то из ребят подсматривает, когда надо закрыть глаза);
- определение роли педагога в игре, его участие в качестве играющего, болельщика или арбитра;
- подведение итогов игры.
Виды речевых дидактических игр:
- Игры с предметами (игрушками, природным материалом и пр.)
- Настольно-печатные игры
- Словесные игры
ИГРЫ С ПРЕДМЕТАМИ
Предметные игры развивают воображение ребенка — он учится мыслить творчески. Эти игры обязательно содержат дидактический материал: игрушки, природные объекты (макеты овощей, фруктов, природный материал и т.д.); реальные предметы (предметы быта, орудия труда, произведения декоративно-прикладного искусства и т.д.) С их помощью дети знакомятся со свойствами предметов и признаками: цветом, величиной, формой, качеством.
«Чудесный мешочек»
Цель: активизировать словарь детей.
Ход игры: опустив руку в мешочек, ребенок должен на ощупь определить, что это за предмет и описать.
«Кубик»
Цель: развивать дикцию, звукоподражания.
Материал: кубик, на каждой грани которого изображено животное или предмет, который может издавать узнаваемые звуки (например, самолет — «ууу»).
Ход игры: ребёнок подбрасывает кубик (можно также проговорить «крутись-вертись, на бочок ложись»), воспитатель просит проговорить, что на выпавшей грани изображено, какие звуки этот предмет издаёт (например, корова – «мууу», ослик – «иа»).
НАСТОЛЬНО-ПЕЧАТНЫЕ ИГРЫ
Настольные игры всегда и любимы детьми, и интересны им, и полезны. Существует множество настольных речевых игр, они разнообразны по видам:
предметные картинки, парные картинки, лото, домино. Это игры для развития словаря, связной речи, фонематического восприятия, грамматического строя речи ребенка, воображения и мышления, внимания и восприятия.
«Где начало рассказа?»
Цель: учить передавать правильную временную и логическую последовательность рассказа с помощью картинок.
Материал: серия сюжетных картинок.
Ход игры: ребенку предлагается составить рассказ, опираясь на картинки. Картинки служат своеобразным планом рассказа, позволяют точно передать сюжет, от начала до конца. По каждой картинке ребёнок составляет одно предложение и вместе они соединяются в связный рассказ.
«Продавец и покупатель»
Цель: формировать у детей умение строить предложения со словами-признаками.
Материал: картинки с изображением предметов похожих по назначению, но разных по внешнему виду.
Ход игры: на столе или полке, мольберте выставлено несколько похожих по назначению, но разных по внешнему виду предметов (картинок с изображением данных предметов). Ребенок должен так описать предмет, чтобы «продавец» понял, о каком предмете идет речь.
СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ
Словесные игры построены на словах и действиях играющих. Дети самостоятельно решают разнообразные мыслительные задачи: описывают предметы, отгадывают по описанию, находят признаки сходства и различия, группируют предметы по различным свойствам, признакам.
«Кто где живет?»
Цель: закреплять знания детей о жилищах животных, насекомых.
Материал: мяч.
Ход игры:
Кто в берлоге, кто в норе? Назови-ка поскорей!
Бросая мяч ребенку, родители задают вопрос, а ребенок, возвращая мяч, отвечает.
Вариант 1
Взрослый: Кто живет в дупле? Белка.
Кто живет в скворечнике? Скворцы.
Кто живет в гнезде? Птицы: ласточки, кукушки сойки и т. д.
Кто живет в будке? Собака.
Кто живет в улье? Пчелы.
Кто живет в норе? Лиса.
Кто живет в логове? Волк.
Кто живет в берлоге? Медведь.
Вариант 2
Взрослый: Где живет медведь? Где живет волк?
Ребёнок: В берлоге. В логове.
Вариант 3
Работа над правильной конструкцией предложения. Ребенку предлагается дать полный ответ: «Медведь живет в берлоге».
«Третий лишний» («Четвертый лишний»)
Цель: закреплять умение детей выделять общий признак в словах. Развивать способность к обобщению.
Материал: мяч.
Ход игры:
Распознаем мы сейчас, что же лишнее у нас.
Родители, бросая мяч ребенку, называют три или четыре слова и просят определить, какое слово лишнее.
Например:
Голубой, красный, спелый.
Кабачок, огурец, лимон.
Пасмурно, ненастно, ясно.
Осень, лето, суббота, зима.
Понедельник, вторник, лето, воскресенье.
День, ночь, утро, весна.
Ребёнок, бросая мяч обратно, называет лишнее слово.
Уважаемые родители, помните, что у дидактической игры две цели: одна их них – обучающая, которую преследует взрослый, а другая – игровая, ради которой действует ребенок. Необходимо, чтобы эти две цели дополняли друг друга.
Воспитатель: Дмитриева Ольга Николаевна
Новый год, волшебный праздник.
Новый Год наступит скоро.
Мы как в детстве ждём его.
Пусть к нам в дом легко ворвётся
Этой сказки волшебство.
Предновогодняя пора самое долгожданное и вместе с тем волнительное время года, заставляет переживать как взрослых, так и детей. Ещё задолго до праздника начинается суета, педагоги совместно с ребятами разучивают песни, стихи, танцы, различные сценки. Выполняют украшения для елочки и группы. Дети уже с этих пор находятся в весёлом предвкушении, ожидании чуда. Новый год –это волшебная сказка, которая приходит в каждый дом, каждый детский сад.
Красивыми огоньками встретила ребят в музыкальном зале Волшебная дорожка, и повела их в новогодний праздник. Детишки искренне исполнили песенки, помогли снеговику отыскать морковку и метелочку, избавили его от грусти в этот замечательный день. Мальчики прекрасно станцевали «Гномиков», ну а мудрый звездочёт пригласил девочек на танец «Звёздочки». Воспитанники нашей группы с большим удовольствием и радостью показывали своим мамам и папам новогодние номера.
Но какой же праздник без главного героя, с нетерпением дети ждали появления Деда Мороза. На восторженной ноте прошла встреча с ним. Поколдовал он над зелёной красавицей ёлочкой, вспыхнула она волшебными огоньками. Предложил Дедушка мороз ребятам весёлые игры, песни, в свою очередь они рассказали ему стишки. Но вот и настал грустный момент, пришла пора прощаться, дедушка пообещал прийти в следующем году, и одарил всех подарками.
В каждом маленьком сердечке в этот день звучала сказка, в наших силах сделать её волшебной и счастливой. Ведь Новый год это время исполнения желаний абсолютно для всех, и детей и взрослых.
Воспитатель Рямова Евгения Анатольевна.
До свидания, Ёлочка!
До свидания, Ёлочка наша!
Да, были песни, игры, пляски,
Побывали все мы в сказке!
Ёлку мы благодарим,
Ей «Спасибо!» говорим.
Будем ждать мы новой встречи,
В новогодний зимний вечер!
Новогодние праздники закончились, наступил 2024 год! И наши детки, отдохнувшие и счастливые, вернулись в детский сад. А новогодняя красавица - Ёлка, подарившая детям столько много радости, ждала их возвращения. Как же можно расстаться с ней, не поблагодарив её за чудеса и волшебство?
В нашем детском саду, стало доброй традицией проведение мероприятия «До свидания, Ёлочка!» В этот день, чувство праздника вновь охватило ребят. В гости к ребятам приходила задорная Машенька. Весёлые, нарядные детки с Машенькой водили хороводы вокруг Ёлки, играли в смешные и интересные игры, пели песни, исполняли танцы для пушистой красавицы.
Новогодняя красавица, порадовала ребят ещё раз своей красотой и великолепием. На прощание, Ёлочка в последний раз нам подарила разноцветное сияние своих огней.
В завершении мероприятия, дети и взрослые прощались с Ёлочкой:
До свидания, Ёлочка, до будущей зимы
Долго тебя Ёлочка будем помнить мы!
Дружно мы Ёлочке, скажем: «До свидания!»
Этот праздник оставляет яркий и незабываемый след в душе каждого ребенка!
Воспитатель: Дмитриева Ольга Николавна
Безопасный Новый год
Новый год и Рождество — долгожданные праздники, любимые всеми. Игры, забавы вокруг зеленой красавицы надолго остаются в памяти детей. Но не стоит забывать, что именно в период праздничных дней дома, на прогулках и в гостях Вас могут поджидать самые неожиданные опасные ситуации. Чтобы избежать их или максимально сократить риск, воспользуйтесь следующими правилами.
Правила пожарной безопасности во время новогодних праздников
Во время новогодних праздников, помимо обычных правил пожарной безопасности следует соблюдать ещё несколько простых норм, которые позволят Вам получить от выходных дней только положительные эмоции:
1. при украшении ёлки необходимо обратить особое внимание на соблюдение мер пожарной безопасности;
2. ёлка устанавливается на устойчивой подставке или основании, подальше от отопительных приборов;
3. ветки и верхушка ёлки не должны касаться стен и домашних вещей;
4. не обкладывать подставку ёлки ватой;
5. не использовать для украшения ёлки ватные, бумажные игрушки, свечи;
6. для освещения ёлки необходимо использовать только исправные электрические гирлянды заводского изготовления;
7. никогда не оставляйте гирлянды включенными на ночь и следите за детьми и домашними животными, так как могут случайно повредить кабель, получив при этом ожоги, удар током или вызвав пожар;
8. в помещении не разрешается зажигать бенгальские огни, применять хлопушки, пользоваться пиротехническими изделиями. Помните, открытый огонь всегда опасен!
9. не используйте самодельные пиротехнические изделия! Приобретая пиротехнические изделия, будьте внимательны:
- проверьте наличие знака о сертификации соответствия товара,
- предупреждение об опасности,
- способы безопасной подготовки и запуска,
- размеры безопасной зоны,
- меры по предотвращению самостоятельного срабатывания,
- ограничения по условиям обращения,
- инструкция на русском языке,
- срок годности или гарантийный срок и дата изготовления,
- информация о способе утилизации.
10. Категорически запрещается применять самодельные пиротехнические устройства.
Не используйте пиротехнику в квартире, на балконе или в подъезде
Запрещено:
1. Устраивать "салюты" ближе 30 метров от жилых домов и легковоспламеняющихся предметов, под низкими навесами и кронами деревьев.
2. Носить пиротехнику в карманах.
3. Держать фитиль во время зажигания около лица.
4. Использовать пиротехнику при сильном ветре.
5. Направлять ракеты и фейерверки на людей.
6. Бросать петарды под ноги.
7. Низко нагибаться над зажженными фейерверками.
8. Находиться ближе 15 метров от зажженных пиротехнических изделий.
9. Категорически запрещается несовершеннолетним пользоваться пиротехническими изделиями.
Уважаемые родители, убедительная просьба во время зимних каникул:
1. не оставляйте детей дома одних;
2. уберите все предметы, которыми ребенок может пораниться;
3. не оставляйте спички, зажигалки в доступном для детей месте;
4. лекарства должны храниться в недоступном для детей месте;
5. не отпускайте детей на лед, катание на лыжах и санках без присмотра;
6. не разрешайте детям гулять в темное время суток, далеко от дома;
7. не разрешайте детям самостоятельно пользоваться газовой плитой, печью, включать электроприборы, в том числе электрическую гирлянду;
8. Не оставляйте без присмотра включённые электроприборы.
Рассказывайте детям о безопасном поведении, будьте примером во всех ситуациях, связанных с соблюдением правил пожарной безопасности!
Постоянно повторяйте с ребенком правила поведения, устраивайте маленькие экзамены, моделируйте ситуации и разбирайте ошибки. Сами неукоснительно выполняйте правила по безопасности. Будьте примером!
Уважаемые родители!
Лучшее правило безопасности в современном мире –
не допускать!
ПОМНИТЕ!
Каждый ребенок должен знать свой домашний адрес.
Выучите с детьми наизусть номер пожарной охраны «01», «112» - телефон вызова экстренных служб.
Зимние каникулы – чудесное время!
Так много интересных и захватывающих дел, которыми можно заняться! Тут и катание на санках, лыжах, коньках, и простые игры в снежки и многое, многое другое. Однако, нельзя забывать о правилах безопасности. Простые и понятные правила помогут Вам получить от зимы только положительные эмоции.
Зима - это не только мороз и солнце, но и скользкая, опасная дорога!
Зима - это яркое солнце, голубое небо, хруст снега под ногами в морозный день. Но, с другой стороны, зима - это снегопады, заносы, скользкая дорога, оттепели с гололедом, ограниченная видимость на дороге, короткий световой день. Это очень сложный период и для водителей и для пешеходов. Именно поэтому расскажите своим детям, как правильно вести себя на дорогах или около них в зимнее время года.
1. 1.Объясняйте детям, что зимой день короче. Темнеет рано и очень быстро. В сумерках и в темное время, значительно ухудшается видимость и легко ошибиться в определении расстояния, как до движущегося автомобиля, так и до неподвижных предметов. Часто близкие предметы кажутся - далекими, а далекие - близкими. Случаются зрительные обманы: неподвижный предмет можно принять за движущийся, и наоборот. Поэтому в сумерках и темноте необходимо быть особенно внимательными. Переходить проезжую часть можно только после того, как убедитесь в безопасности перехода!
2. 2.В снегопады заметно появляются заносы, ограничивается и затрудняется движение пешеходов и транспорта. Снег залепляет глаза пешеходам и мешает обзору дороги. Для водителя видимость на дороге тоже ухудшается. В такой ситуации водителю еще сложнее заметить пешехода. Перед переходом дороги вспомните, что у всех транспортных средств на скользкой дороге непредсказуемо удлиняется тормозной путь, а в снежный накат или гололед повышается вероятность «юза», заноса автомобиля. Поэтому обычное безопасное для перехода расстояние до машины нужно увеличить в несколько раз. Из-за частых снегопадов на обочинах образуются сугробы, которые мешают взрослым и детям увидеть приближающийся транспорт. Прежде чем начать переход, придется выглянуть из-за сугроба, чтобы убедиться в отсутствии приближающихся машин. Узкие зимние дороги, сугробы на обочинах, стоящие заснеженные автомобили все это - дополнительные помехи для движения транспорта и людей.
3. 3.Яркое солнце и белый снег, как ни странно, тоже помеха. Они создают эффект бликов, человек как бы «ослепляется». В снежный накат или гололед повышается вероятность «юза», заноса автомобиля, и, самое главное — непредсказуемо удлиняется тормозной путь.
4. 4.Зима, время катания на санках и лыжах, и очень часто можно встретить детей, которые ездят прямо по проезжей части, а это очень опасно. На дороге накат, и понятно, что санки и лыжи хорошо и далеко катятся, но ведь и у транспортных средств тормозной путь увеличивается, и в такой ситуации может случиться непоправимое. Запрещайте детям играть на проезжей части. Всегда переходите дорогу только шагом! Чтобы не упасть на скользкой дороге, ни в коем случае нельзя бежать через проезжую часть. Можно подскользнуться и упасть прямо под колеса автомобиля. Раскатанные ледяные дорожки могут привести к серьезным травмам.
5. 5.Верхняя одежда с капюшоном ограничивает поле зрения. Поэтому без особой нужды не надевайте детям капюшон. Если на улице ветрено, холодно и укутаться необходимо, сопроводите детей при переходе через дорогу держа за руку. По возможности одевайтесь удобно, тепло, но безопасно. Например, в гололед лучше носить обувь с ребристой подошвой. Чтобы водители в свете фар издалека могли увидеть детей, нашейте им на одежду светоотражающие элементы (фликеры).
Главное правило поведения на дороге зимой - удвоенное внимание и повышенная осторожность!
Воспитатель: Дмитриева Ольга Николаевна.
День Матери, праздник особый.
День матери-праздник особый,
Отметим его в ноябре,
Зимы ожидала природа,
Но слякоть ещё на дворе.
А мы дорогим нашим мамам
Устроим весёлый концерт,
Тепла и улыбок желаем,
Огромный вам детский: Привет.
В России праздник День Матери учреждён в 1998 году, по указу президента Б. Н. Ельцина. Праздник этот отмечается в последнее воскресенье ноября. Главной целью праздника является привитие детям бережного отношения, заботы о женщине, мамочке. Мама-это не только первое слово, но и надежная опора и друг в жизни ребёнка. Это самый главный, родной и любимый человек. Мама -это крылья за спиной, чувствуя её поддержку ребёнок обретает в себе силу и уверенность. Много слов благодарности хочется сказать нашим мамам, которые дарят нам тепло, ласку, нежность.
В нашем детском саду уже стало доброй традицией отмечать праздник «День матери», главной целью которого является привитие воспитанникам любви и уважения к мамочкам. Ребята нашей группы задолго к нему готовились: разучивали стихи и песни, репетировали танцы, приготовили подарочки. В самый важный день все очень волновались, а как же, на праздник придут самые дорогие гости: мамочки.
День матери прошел очень трепетно и нежно. Все мамы получили много позитивных эмоций, едва сдерживая слезы умиления и радости. Праздничная программа была очень насыщенная, мамочки с удовольствием поддерживали ребят в играх, участвовали в танцах. Праздник удался на славу. А как же приятно было видеть счастливые лица малышей.
Воспитатель: Рямова Евгения Анатольевна.
Праздник осени
«Пугало и мешок»
Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад № 3,
Чтоб порадовать и взрослых, и ребят!
Праздник в детском саду - это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех детей, море улыбок и веселья. Осенние яркие краски, парад листьев, овощей и фруктов. На праздник были приглашены самые дорогие и любимые гости: мамы и папы, бабушки и дедушки.
На празднике дети с осенними листочками исполнили танец, читали стихи, пели песенку «Осень» Как вдруг прилетел Ветерок озорник и поиграл в игру «Листочки-крошки», собрал листья и сложил из них букет.
Ребята услышали чьи – то шаги и тут в гости приходит Пугало – огородное, рассказывает, какой щедрый урожай принесла нам осень. Поиграли в игру «Овощной перепляс» Урожая очень много! Куда бы нам его собрать? И на помощь Пугало пригласил друга, Мешок. А сам ушел ворон пугать, которые налетели на его огород. Детки собрали весь урожай в мешок и поиграли в игру «Чудесный мешочек», спели веселую песенку «Смешной дождик», исполнили осенний хоровод «Листики – кораблики» Только детки присели немного отдохнуть и тут как тут Пугало - огородное вернулся, да не один! А привел красивую Осень. Осень загадывала ребятам загадки и подарила платочек яркий, расписной, волшебный. Весело играли в игру с платком и неожиданно для всех платок спрятал сюрприз, подарок от Осени. Интересно стало, все ребятки на месте. Кто же тогда под платком спрятался? Мы платочек поднимаем, что под ним сейчас узнаем! Платочек спрятал щедрое угощение для ребят! Праздник удался на славу!
Воспитатель: Дмитриева Ольга Николаевна
О, спорт, ты-мир!
О, спорт! Ты-мир!
Ты устанавливаешь хорошие, добрые,
дружественные отношения между народами.
Ты согласие.
Ты сближаешь людей, жаждущих единства…
Пьер де Кубертен.
Фраза «О, спорт, ты-мир!» принадлежит основателю движения Олимпийских игр П. Кубертену. Она разлетелась по всему миру, и звучит на
разных языках. Ведь именно спорт сближает людей, всех народов и национальностей. Когда проходят олимпийские игры весь земной шарик замирает у экранов телевизора.
Воспитание здорового поколения является неотъемлемой задачей для государства, так и в нашем дошкольном учреждении приоритетным направлением стоит сохранение и преумножение здоровья воспитанников.
С ребятами нашей группы регулярно проводятся беседы о гигиене, правильном питании, режиме дня, важных витаминах для здоровья. Дети с удовольствием играют в подвижные и дидактические игры. Организуются различные физкультурно-спортивные мероприятия. В рамках недели здоровья педагоги провели для всех ребят турслёт. Детки в этот день обогатились положительными эмоциями. Со своими «Почемучками» мы посетили спортзал, поиграли там в подвижные игры, испытали свои силы при поднятии спортинвентаря. Мальчишкам очень понравилось, девочкам по душе пришлись обручи и мячи.
Очень важно беречь здоровье детей, а ещё важнее их самих приобщать вести здоровый образ жизни. Только своим примером и традициями в семье это возможно.
Воспитатель Рямова Евгения Анатольевна.
«Дары осени»
Осень скверы украшает
Разноцветною листвой.
Осень кормит урожаем
Птиц, зверей и нас с тобой.
И в садах, и в огородах,
И в лесу, и у воды,
Приготовила природа
Всевозможные дары.
Осень – замечательное время года, она прекрасна своими яркими красками, щедра своими дарами. В нашем детском саду, стала хорошей традицией организация выставки «Дары осени», в которой принимают участие дети и родители! Проходила выставка осенних поделок из овощей, фруктов, ягод, сухоцветов и природного материала. Участники выставки удивили нас своей яркостью, оригинальностью своих задумок, творческими способностями, техникой выполнения и разнообразием. Очень порадовало, что родители не остались равнодушными и приняли активное участие вместе с детьми в изготовлении поделок. Дети были в восторге от своих творческих работ. С большим удовольствием они демонстрировали друг другу свои поделки. Сколько фантазии, труда вложили в эти творческие работы, дети и родители!
Проведение традиционных мероприятий, даёт возможность сблизить в совместном творчестве всю семью. Совместная продуктивная деятельность положительно влияет на развитие семейных ценностей, воспитывает в детях любовь к искусству. Развивает творческие и познавательные способности детей, а родителей отвлекает от домашней работы, возвращая их в детство! «Огромное спасибо!» родителям за творческий подход и активное участие!
Воспитатель: Дмитриева Ольга Николаевна
Самый важный день, день семьи, любви и верности.
Давайте семейные ценности чтить,
Давайте всегда своих близких любить,
Ведь только в семье мы поддержку найдем,
Пусть будет всегда полной чашей наш дом!
Пусть дети и взрослые помнят всегда –
Семья – это главное! Через года
Сумеем мы счастье своё пронести,
Пускай только лучшее ждет впереди!
8 июля в России отмечается очень тёплый, искренний и важный праздник - День семьи, любви и верности. Семья в жизни человека имеет большое
значение, это его опора, поддержка в любых жизненных ситуациях. Самым главным правилом в семье является воспитание, привитие таких сильных
качеств как любовь и уважение друг к другу, к близким. Именно в семье закладывается духовно-нравственное развитие личности, сопровождающее
В преддверии праздника в нашем детском саду прошла тематическая неделя. Ребята вместе с педагогами изготавливали главный символ этого дня
«Ромашку», в различных техниках. В фойе организовали выставку своих произведений. Детишки посмотрели фильм о возникновении этого
праздника, узнали чем он важен для каждого. Для своих мам и пап приготовили подарок, красивый белый цветок. Педагогический коллектив в нашем детском саду старается прививать детям любовь, терпение, доброту и уважение к своим родителям. В завершении этой недели педагог-психолог Кныр В.Р. и инструктор по физической культуре Богданова Е.В. организовали семейную «игру- путешествие». Ребята вместе с родными приняли участие в задорных и увлекательных заданиях. Все получили огромное удовольствие от времени проведённого вместе. И в заключение, хотелось бы сказать словами выдающегося педагога
В.А. Сухомлинского: «Ребенок – зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца».
Счастье заключается в дружной, надёжной и крепкой семье! Берегите, цените друг друга! С праздником!
Воспитатель Рямова Евгения Анатольевна.
День Защиты всех Детей —
Лучший праздник на планете!
Ведь участвуют в нём дети!
Песни, конкурсы, шары —
Это всё — для детворы!
Малыши резвятся, пляшут,
Нам ручонками все машут…
Лучший праздник для детишек,
Для девчонок и мальчишек!
День защиты детей – праздник счастливого детства. В этот солнечный день, прошло весёлое и красочное мероприятие квест - игра «Лето красное – безопасное!» Деток встретила Баба – яга, пожелала отличного путешествия и дала маршрутный лист. На первой станции ребят встретил сотрудник полиции, повторили правила безопасного поведения на дороге, значение светофора и его сигналы. На второй станции встретил Огонёк, вспомнили правила по пожарной безопасности. Дети дружно собирали картинки - пазлы машин специального назначения, отгадывали загадки. Огонёк провёл игру «Кто быстрее оденет пожарного в специальную одежду» На третьей станции, ребята вместе с Солнышком лучистым повторили правила поведения на водоёме. Отвечали на вопросы, играли в игру «Рыбалка». На четвертой станции ребят поджидала Баба – яга. Повторили правила поведения с незнакомцем, бездомными собаками.
Увлекательное путешествие закончилось дискотекой, где ребята были счастливыми и довольными, дружно танцевали, прыгали и звонко смеялись! Детки зарядились положительными эмоциями на целый день!
Воспитатель: Дмитриева Ольга Николаевна
«День космонавтики»
В 1961 году 12 апреля, впервые в мире в космос на космическом корабле «Восток» поднялся наш герой-космонавт Юрий Алексеевич Гагарин.
В космической ракете,
С названием «Восток»
Он первым на планете,
Подняться к звездам смог.
Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
День космонавтики – важное событие в жизни нашей страны и об этом должны знать наши дети!
В преддверии этой знаменательной даты в группе «Почемучки» прошла космическая неделя. Детки познакомились с историей освоения космоса, о первом полете человека в космос.
В детском саду была оформлена «Космическая выставка» с оригинальными, яркими, совместными творческими работами родителей и детей.
Посетили развлечение «Космо соображалки», где узнали много интересного и неизведанного. Увлеченно отгадывали космические загадки, за правильные ответы получали звездочки. Смотрели познавательный мультик про космос.
Принимали активное участие в космическом путешествии. К ребятам в гости приходил Звездочёт. Детки с огромным интересом играли в познавательные игры, танцевали, собирали звезды, строили ракету и проходили выход в открытый космос.
Праздничная атмосфера доставила детям гордость за нашу страну и океан положительных эмоций!!! Космическое путешествие удалось на славу!
Воспитатель: Дмитриева О.Н.
«Мамин праздник у ребят!»
На свете добрых слов живет немало,
Но всех добрее и важней одно:
Из двух слогов, простое слово «Мама»
И нет на свете слов дороже, чем оно.
Пусть день чудесный, этот снежный.
Запомнится как самый нежный!
Как самый радостный и милый, веселый, добрый и красивый!
Маму поздравляют от души,
Маму поздравляют наши малыши!
День Мамы – это замечательный, трогательный и особый праздник, который полон душевной теплоты. Прекрасный повод, сказать теплые, искренние слова благодарности. Детки с радостью дарят подарки. Мамы получают поздравления и лучшей наградой для них становятся успехи детей.
В детском садике праздник «День Мамы» проходит ярко, трепетно и интересно.
Не оставили без внимания своих мам и наши малыши. Дружно пели песенку, про маму. Исполняли танец «Поссорились – помирились» На праздник к деткам приходил клоун Клёпа. Вместе с детками поздравлял мам. Для мамочек пекли пирожки, да прянички. Зажигательно танцевали танцы «Весёлый каблучок», «Цветочки для мамы» Стала бабушка вязать Клёпочке носочки. Только вот перемешались у неё клубочки. Ребятки помогли клоуну собрать и разложить, клубочки по цветам в корзинки.
Теперь точно, бабушка свяжет Клёпочке теплые, красивые носочки.
Детки порадовали своих любимых мам открытками «Ромашковый букетик», где цветок – ромашка в России стала символом семьи.
Поздравляем уважаемых, милых мам с замечательным праздником «Днём Мамы!» Быть мамой – это счастье, без сомненья. В душе у мам всегда живёт тепло. Желаем сил Вам, огромного терпенья и здоровья. Ваш труд прекрасен и неоценим!!!
Воспитатель: Дмитриева Ольга Николаевна
«Осенняя полянка»
Снова осень за окошком,
Дождик сыплется горошком,
Листья падают, шурша,
Как же осень хороша!
18 октября у малышей прошёл осенний праздник. Осень – удивительная пора, веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и мокрым снегом, с холодными ветрами и заморозками. Но, мы любим осень за щедрые дары, за буйство красок, за редкие, но славные тёплые денёчки.
Праздник в детском саду – это всегда звонкий смех детей, море улыбок и веселья. А для нас, воспитателей, это самое главное. Дети совершили увлекательное путешествие в лес на осеннюю полянку, где спели песенку «Раз, два, три, четыре, пять. Вышел дождик погулять» Полянка была сказочная, усыпана опавшими, красивыми и разноцветными листочками. Детки станцевали танец с листочками. На полянке они повстречали Мишку – косолапого, порадовали его танцем «Ягодки – Рябинки» Прибегала Мышка – серая, для неё дети в оркестре играли. Прилетал Воробышек, станцевали танец с дождинками. Прибегала Белочка, а для неё детки собирали шишки и грибочки. Помогли Белочке собрать запасы на зиму. В завершении нашего путешествия в осенний лес, Белочка угостила детей осенними дарами, сочными, наливными яблочками. Всем было очень интересно встретиться с лесными жителями, повеселиться и поиграть. Все для деток было волшебным и сказочным!
Воспитатель: Дмитриева Ольга Николаевна
«Экологический осенний субботник!»
А у нас листопад! Осень золотая!
Листья кружатся, летят, землю засыпая!
Мы субботник провели, очень все старались!
Взрослые и дети вместе убирали!
Много с листьями мешков мы насобирали,
Потрудились от души!!!
30 сентября в детском саду прошел осенний субботник по уборке территории детского сада.
Осень – самая яркая, прекрасная, завораживающая и удивительная пора!
Природа осенью сверкает буйством красок. Цветут последние осенние цветы, деревья украсили себя яркими листьями. Но в тоже время и появляется опавшая листва, сухая трава и увядшие клумбы. Все меньше листвы остается на деревьях, но осенние краски ещё не стёрты с лица земли. Они у нас под ногами. Красные, оранжевые, жёлтые листья укрыли землю ярким ковром.
Территория нашего детского сада, больше похожа на сказку.
Осень – это пора наведения чистоты и порядка.
Это прекрасный способ размяться на открытом воздухе в погожий денек. В осеннем субботнике активное участие приняли не только сотрудники, но и родители воспитанников детского сада.
Погода нас порадовала солнцем и теплом. Весело и легко работать, когда все вместе, когда все дружно. Хочется отметить, что цель субботника – сделать наш детский сад более чистым и уютным для пребывания детей.
Приятно видеть результат общего труда, каждый внёс в это дело частичку своего труда. Чистая, ухоженная территория детского сада радует глаз всех окружающих!
Ведь детский сад – это наш второй дом. Мы должны поддерживать чистоту и порядок в нём!
Воспитатель группы: Дмитриева Ольга Николаевна.
5 августа 2022 г. в ДОУ прошёл замечательный праздник
«Шоу мыльных пузырей!»
Настроение – высший класс!!!
Сегодня праздник пузырей.
Будем мы сейчас играть
И пузырики пускать!!!
Мыльные пузыри – одна из самых весёлых забав для детей. Они очень любят лопать пузырьки ладошками, ловить их на ладошку. Доставляет деткам большое удовольствие бегать за летающими пузырями.
В солнечный день, ребят встретили весёлые, озорные клоуны «Умелкин» и «Почемучкин» с мыльными пузырями, которые позабавили наших детишек.
Детки играли в игры, превращались в мыльные пузыри, танцевали!
«Соберём разноцветные шары»
Клоуны выпускали разноцветные шары, детки должны были собрать и определить шары по цвету в домик.
«Мыльные пузыри!»
Детки превращаются в мыльные пузыри, но для этого, нужно сказать волшебные слова: «Раз – два – три, все мы мыльные пузыри!»
Пузырьки очень любят летать. У пузырьков есть домики - обручи. Как только музыка заиграет, ребята бегают, летают. Только прекратилось звучание музыки, пузырьки занимают место в любом домике.
«Морская пена»
Клоуны показывают фокус, волшебство. В ёмкость с водой добавляют жидкое мыло и с помощью коктейльных трубочек, колдуют морскую пену. Детям, нужно эту пену пронести на ложке и не уронить.
«Да – нет!»
На что похож мыльный пузырь?
Ребят спрашивают, если они согласны, то кричат громко «Да» и хлопают в ладоши, а если не согласны, кричат громко «Нет» и топают ногами. Весёлые, забавные клоуны, в это время путают детей.
Игры, танцы, фокусы, позволили сделать праздник для детей ярким, забавным, весёлым, интересным и познавательным.
В завершении праздника, Клоун «Умелкин» с помощью своего волшебного мешочка, наколдовал деткам мыльных пузырей.
Детки с радостью пускали мыльные пузыри, с восторгом наблюдали и любовались их радужной красотой!!!
Как красиво! Посмотри!
Мы пускаем пузыри
Мыльные, цветные.
Нами надувные!
Нет забавнее игры
Для весёлой детворы:
Пузыри пускают,
Щёки надувают!
Воспитатель группы: Дмитриева Ольга Николаевна
Малыши – крепыши!
Многое для спорта есть,
Даже всё не перечесть.
Зал у нас так хорош!!!
Лучше право, не найдёшь,
Всё что хочешь для детей,
Для физкультуры и затей!
Детки первой младшей группы «Почемучки», впервые посетили спортивный зал. Они были в восторге, увидев большой, спортивный зал с яркими игрушками и предметами.
Играя, ребенок упражняется в различных действиях. С помощью взрослых он овладевает новыми, более сложными движениями.
Дети учились играть в игры с обручем.
«Машина»
Цель: развивать внимание, умение реагировать на звуковые сигналы, творческое воображение.
Держим обруч в двух руках на уровне груди, учимся вращать обруч вправо и влево.
«Вертушка»
Цель: развивать координацию движений рук, ловкость.
Встаём в центр обруча, берём его двумя руками и приподнимаем до уровня пояса. Производим простые движения, двумя руками вращаем обруч на поясе.
«Весёлые кольца»
Цель: развивать координацию движений рук, меткость.
Так как детки маленькие, начинаем игру с близкого расстояния. Набрасываем кольца на хобот слона.
«Мостик»
Цель: учить держать равновесие.
Мелкими шажочками проходим по массажной дорожке, воображаемый мостик.
Используя массажные дорожки во время игры, происходит массаж стоп, который оказывает благотворное влияние на формирование ног и опорно – двигательного аппарата ребёнка.
Игра с мячом
Цель: формировать умение перекатывать мяч друг другу.
Перекатывание мяча друг другу, в парах из положения сидя, ноги врозь.
Игры с султанчиками
Играя с султанчиками, дети раскрывают ладошки, изменяют положение кистей рук, детские пальчики выполняют разные движения.
Танцевали, прыгали, кружились, шуршали султанчиками, качали их одновременно и поочередно правой рукой и левой рукой над головой. Дети выполняли произвольные движения по своему замыслу и творческому воображению.
Игровая деятельность в спортивном зале, доставила детям смех, веселье, огромную радость, чувство удовольствия!!!
Воспитатель группы: Дмитриева Ольга Николаевна
Экспериментирование в младшем дошкольном возрасте
Эксперимент – интересное слово,
Это познание – снова и снова
Сначала смотрим, наблюдаем,
Затем с предметами играем.
И вот он – истины момент
Проводим мы эксперимент!
Экспериментирование – метод познания окружающего мира.
Маленькие дети – прирожденные исследователи. Они с радостью и удивлением открывают для себя окружающий мир, потому что всё вокруг новое и интересное. Мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений, через его действия, переживания, эксперименты, которые он проводит.
В младшем дошкольном возрасте наиболее интересны опыты – эксперименты. Опыты – словно фокусы. Только загадка фокусов так и останется неразгаданной, а вот всё что, получается в результате опытов, можно объяснить и понять. Это можно объяснить тем, что детям присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление.
Занимательные, яркие и простые в исполнении эксперименты не только приводят в восторг каждого малыша, но и развивают любознательность, творческие способности, учат наблюдательности, расширяют представления о мире и свойствах веществ.
Игра – эксперимент «Цветы на воде»
Увидеть, как распускаются цветы, очень трудно. В нашем опыте мы сможем наблюдать за похожим процессом.
Опустили цветы в воду и наблюдали. В ходе эксперимента, цветы распустились, произошло «волшебство», благодаря эффекту капиллярности. Вода проникает в пустое пространство между волокнами бумаги и заполняет их. В итоге, бумага разбухает, сгибы расправляются и цветок распускается.
Игра – эксперимент «Радуга»
Радуга – невероятное природное явление, которое вызывает у детей улыбки и ощущение радости.
Салфетку надо так сложить,
Чтоб узкий прямоугольник получить,
Цветными фломастерами полоски рисуем,
Узор получаем, в стакан с водой опускаем.
Цветные полоски вверх устремились
На салфетке в радугу превратились!
В результате экспериментирования, произошло «волшебство», благодаря эффекту капиллярности. Вода поднимается по полоске вверх и «рисует картину радуги». Из-за пористой структуры салфетки, вода без затруднений поднимается вверх и размывает рисунок.
Воспитатель группы: Дмитриева Ольга Николаевна
Детский сад - наш общий дом, пусть будет чисто и уютно в нём!
Весна - это не только время пробуждения природы, но и пора наведения чистоты и порядка.
В детском саду прошел субботник по уборке территории.
Погода нас порадовала солнцем и теплом. Коллектив детского сада дружно вышел на субботник .Весело и легко работать, когда все вместе, когда дружно. Родители наших воспитанников тоже не остались в стороне, вооружившись необходимым инвентарем, приняли участие в уборке территории детского сада.
Быстро убрали территорию от мусора и сухих листьев. Приведены в порядок клумбы и газоны. Приятно видеть результат своего труда. Каждый внес в это дело частичку своего тепла. Чистая, ухоженная территория детского сада радует глаз всех окружающих. Все потрудились на славу! Молодцы!!
Всё может превратиться в красоту…
Когда не будет сердце равнодушным
И сделать явью детскую мечту,
И место для прогулок самым лучшим!
Воспитатель: Н.А. Ямщикова.
В нашем садике ребята
Настоящие солдаты,
Мы поздравить их хотим,
С важным праздником мужским,
Пусть быстрей они растут,
Мир и счастье берегут!
Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, уважения к воинам, формирования гордости за славных защитников Отечества.
Это праздник настоящих мужчин – смелых, отважных, умных, ловких, надёжных, а также праздник наших мальчиков, которые вырастут и будут защитниками Отечества.
В преддверии праздника 17 февраля 2022 г. музыкальным руководителем Любовь Андреевной и воспитателем Ольгой Николаевной, было подготовлено и проведено развлечение, которое позволило ребятам узнать больше о людях защищающих нашу страну.
Дети маршировали под песню «Мы солдаты – храбрые ребята!» Играли в игру «Солдат»
Чтобы стать сильными, ловкими, смелыми, отважными, как наши папы, дедушки, дети проходили настоящее солдатское состязание «Соберем снаряды» Проходили полосу препятствий, ребята должны были пройти по массажным дорожкам (воображаемые мосты), где надо было держать равновесие, проползти через туннель. Все справились с трудностями дружно и организованно. Танцевали танец моряков «Яблочко». По окончании развлечения, наши девочки наградили мальчиков медальками, как будущим солдатам нашей армии.
Детский сад № 3 поздравляет всех мужчин с
Днём защитника Отечества!
И пусть небо над всем миром, всегда будет только ясным!
Воспитатель группы: О. Н. Дмитриева
Игры малышей с логическими блоками Дьенеша
Блоки Дьенеша – универсальная развивающая игра. Блоки представляют собой дидактическое пособие, которое направлено на развитие логического мышления, умения выявлять свойства предметов, называть их, обозначать и обобщать, объяснять сходства и различия объектов. Способствует развитию воображения, творческих способностей, фантазии, а так же развивает способности к моделированию и конструированию.
На первом этапе, детки знакомились с пособием, перебирали фигуры, исследовали, играли, осваивали первые ступени конструирования.
К нам в группу пришли гости, сказочные персонажи из разных сказок. Мы пригласили их пройти и присесть, проявили гостеприимство. Но они были такие маленькие, что наша мебель, была для них велика. И тогда, мы решили для наших дорогих гостей сконструировать мебель, диван и стол, применяя логические блоки Дьенеша. Детки конструировали по показу воспитателя и образцу. Они так были увлечены процессом конструирования, все старались. По итогу творческой работы, все дети были счастливыми, радостными, довольными, что у них все получилось. И каждый малыш рассадил своего сказочного героя на свой диван, чтобы гость чувствовал себя комфортно и уютно на диване.
Воспитатель группы: О.Н. Дмитриева
Закружился хоровод,
Льются песни звонко.
Это значит – Новый год,
Это значит – Ёлка!
Ёлка в праздник нарядилась
Огоньками засветилась.
Все они горят, сверкают
Деток в гости приглашают!!!
Новый год – это время волшебства, чудес, улыбок и счастья. В этот праздник, каждый может поверить в сказку, окунуться в атмосферу чего-то необыкновенного, таинственного, завораживающего и, несомненно, незабываемого. Этот праздник важен для каждого без исключения.
Новогоднее волшебство и чудеса происходили в нашем любимом детском саду, в первой младшей группе «Почемучки». Детки пришли на праздник веселые и нарядные в предвкушении чудес. И началось волшебство. Девочки превратились в снежинки, а мальчики в зайчиков. В центре зала их встречала Красавица – Ёлка. Мы поиграли с Ёлочкой, водили хоровод. Путешествовали в сказочный, зимний лес на саночках. Встретили Снегурочку. Внученька Деда Мороза исполнила красивый танец со снежинками. Зайчики помогли Снегурочке отыскать Деда Мороза. И тут началось веселье, игры, танцы, песни, хороводы…
Веселились все ребятки, в этот праздник Новогодний!!!
А самое главное, Дедушка Мороз принес всем деткам долгожданные подарки!!!
Воспитатель группы: О.Н. Дмитриева
Есть день особый в ноябре,
Когда спешу сказать тебе:
Родная Мамочка моя!
Сильнее всех люблю тебя!!!
Дети и воспитатели 1 младшей группы «Почемучки», поздравили любимых, дорогих мамочек с этим чудесным и светлым праздником!!!
Воспитатель группы: О.Н.Дмитриева
Консультация для родителей «Этикет для дошкольников»
Есть в жизни вещи, которые никогда не выйдут из моды и одна из них - это хорошие манеры. Прививать их необходимо с самого раннего детства. Тогда ребёнку, в последствии, будет легче адаптироваться в социуме.
ДЕТИ ЗЕРКАЛО СВОИХ РОДИТЕЛЕЙ
В деле прививания хороших манер следует начать с себя, так как именно Вы являетесь для ребёнка примером для подражания. Недаром существует пословица: «Яблоко от яблони далеко не падает». Навряд ли, у родителей пренебрегающих правилами хорошего поведения вырастит чадо, способное вести себя по правилам этикета.
Своим ежедневным примером родители воспитывают у подрастающего поколения вежливость, внимательность и заботу к окружающим. Такие повседневные примеры, как уступить место в общественном транспорте женщине или пожилому человеку; слова благодарности в любом месте, где Вам оказали услугу, будь - то магазин или дом; слова приветствия при встрече со знакомыми людьми станут ярчайшими примерами для ребёнка. Пусть в Вашей повседневной жизни всегда присутствуют такие слова, как: спасибо, благодарю; будьте добры, пожалуйста; доброе утро (доброго времени суток), спокойной ночи; здравствуйте, до свидания и т.д.
Формировать представления о добре, дружбе, справедливости, правдивости, смелости;
Совершенствовать навыки вежливого обращения детей к взрослым, продолжать работу по формированию доброжелательного отношения между детьми; напомнить о необходимости здороваться, прощаться, называть работников детского сада по имени и отчеству, не вмешиваться в разговор взрослых, вежливо выражать свою просьбу, благодарить за оказанную услугу; Способствовать формированию личного отношения ребенка к соблюдению моральных норм, развитию индивидуальных качеств личности: скромности, отзывчивости, желанию быть справедливым, сильным и смелым, сопереживанию и милосердию; учить испытывать чувство стыда за неблаговидный поступок;
Воспитывать у детей опрятность, привычку следить за своим внешним видом; закрепить навыки бережного отношения к вещам;
Совершенствовать навыки аккуратного приема пищи, закреплять правила поведения за столом;
Развивать умение в свободное время занимать себя интересной деятельностью;
Лучшее, что они воспринимают - это, конечно же, игра. Попробуйте поиграть с ребёнком и в процессе игры обыграть, например, ситуацию «В гостях» или «В транспорте». Причём, пусть ребёнок принимает в ней самое активное участие.
Так же для привития хороших манер существует масса произведений: К.Чуковский «Федорино горе» и «Мойдодыр»; Б.Заходер «Очень вежливый индюк»; С. Маршак «Урок вежливости» и много других чудесных произведений.
ПРАКТИКА - ЛУЧШИЙ УЧИТЕЛЬ.
Как говорится, «теория без практики - даром потраченное время». Выводите ребёнка в свет, чаще бывайте в гостях, в музеях, в кафе и других общественных местах. Так ребёнок быстрее освоит правила этикета в обществе.
Воспитатель: Н.А. Ямщикова
Детский сад – новый период в жизни ребенка
Для ребенка детский сад, несомненно, является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями.
Попадая в незнакомую обстановку, ребенок находится в состоянии сильнейшего стресса. Чтобы он смог привыкнуть к ней, должен пройти период адаптации.
Адаптация – означает, способность приспосабливаться к условиям внешней среды, подстраиваться под них.
Набирая новую группу, каждый педагог знает, что этот процесс, никогда не бывает одинаковым.
В нашем детском саду № 3, открылась группа «Почемучки», где проходит период адаптации малышей и каждый по-своему привыкает к новой обстановке. Как мы все знаем, стоит только заплакать одному малышу, как по цепной реакции начинают плакать другие. Чтобы это предотвратить, в утреннее время включаю весёлые детские песенки или просто спокойную музыку, а во время тихого часа колыбельную. Это для того, чтобы отвлечь малыша и создать благоприятные условия для комфортного пребывания в детском саду.
В режимных моментах использую потешки – это песенки или короткие стишки, которые сопровождают игру с ребенком. Они создают успокаивающие, отвлекающие и забавляющие ситуации, которые положительно влияют на детей.
Так адаптационный период будет проходить легче, веселее и интереснее.
Воспитатель: Дмитриева О.Н.
Ссылка на персональный сайт воспитателя Байдаговой Е.Г. http://baidakova.pedmix.ru
«Одуванчику посвящается…»
«Одуванчик, одуванчик, скинул жёлтый сарафанчик, превратился в шар воздушный, шар воздушный – непослушный! Мы его сорвать хотели, а пушинки полетели!» С этих слов новой веселой игры «Одуванчик» началась утренняя прогулка у наших ребят. А почему именно «Одуванчик»?
Да, потому, что одним из символов расцветающей весны являются весёлые жёлтые одуванчики. Эти цветы рассыпаются по траве, словно яркие искорки весеннего солнца, их можно встретить на лесных полянах, на лугах, у дорог, возле каждого дома и в детском саду. Одуванчик радует своим весёлым жизнерадостным видом. Они настолько чудесные, что люди посвятили им праздник — Всемирный День одуванчика, который отмечают 13 мая.
Ребята узнали, как называют одуванчик в народе и о целебных свойствах цветка. И не только люди пользуются одуванчиками. Наблюдая на прогулке за цветами, ребята увидели на них множество насекомых, которые питаются вкусным, сладким нектаром, поэтому нужно быть очень осторожными, чтобы не встретить сердитую пчелу. Одуванчики называют природными часами: по ним можно приблизительно узнать время. Утром и вечером они закрываются, а днём - красуются на полянке и любуются ярким солнышком.
На нашем участке выросло много одуванчиков, мы с ребятами оценили красоту и очарование этих замечательных цветов. Как и полагается на день рождение мы с ребятами спели хороводную песню для одуванчиков "Каравай".
А послушав интересную сказку, про одуванчик, решили на занятии по рисованию изобразить целое поле цветов.
Замечательно и весело прошёл наш день в детском саду, а дома так же можно не менее интересно провести выходные: с родителями сварить вкуснейшее варенье из одуванчиков, сплести из них венок и нарисовать картинку.
Воспитатель Байдакова Елена Геннадьевна
«Мы цветочки посадили»
С наступлением теплых весенних дней пришла пора украсить клумбы нашего детского сада цветами, за которыми ухаживают взрослые и дети каждой группы. Цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь, охранять и приумножать.
Наши дети, хоть и совсем маленькие, но так же приняли участие в посадке рассады и семян цветов на своем участке. Ребята помогли выбрать подходящее место для клумбы «пенёк», с удовольствием поливали землю, в маленькие луночки бережно укладывали семена и засыпали их землёй, и ещё раз хорошенько поливали. Они вели себя как взрослые, ведь дома не всегда позволяют условия заниматься таким делом. Начиная с раннего возраста, мы прививаем нашим малышам трудолюбие и желание познавать новое и интересное. Бархатцы, петуния, анютины глазки — теперь встречают нас и гостей на участке.
Посадили мы цветы
Посмотрите, вот они!
Будем мы ухаживать
Будем поливать
Будем за цветочками
Дружно наблюдать!
Воспитатель Байдакова Елена Геннадьевна
Пусть смех и улыбки не знают границ,
Пусть будет светлее от радостных лиц.
Да здравствует 1 апреля - праздник шутки и веселья!
"Мешочек смеха"
Праздник 1 апреля это день шуток, веселья и смеха. Этот замечательный праздник, отмечаемый во всем мире. В нашей группе для малышей было организовано развлекательное мероприятие с играми, шутками и весёлыми танцами. В окружении мыльных пузырей на воздушных шариках приземлились к нам задорный клоун Тюбик и смешная Ириска. У наших гостей был с собой волшебный мешочек смеха, от которого все заразительно смеялись, говорящие молоток и куча шариков раскрасили наш день в цвета радости и веселья. Нашим клоунам удалось создать у детей доброе, радостное настроение, ребятки активно участвовать в играх. «День смеха» - это хороший повод от души наиграться, повеселиться и встретить весну с чудесным праздничным настроением, с горящими глазами и счастливыми улыбками!
Воспитатель: Байдакова Елена Геннадьевна
Осторожно, тонкий лёд!
Для каждого ребёнка, слова,
что нужно знать –
ОПАСНОСТЬ! ЗДЕСЬ ЛЁД ТОНКИЙ!
Осторожно, тонкий лёд!
С приходом весны наступает опасный период времени не только у взрослых, но и у детей. С целью обеспечения безопасности детей на водных объектах в нашей группе "Звёздочки" прошло мероприятие "Осторожно, тонкий лёд!", где дети узнали о правилах безопасного поведения, об опасностях, которые подстерегают человека у водоёмов.
Ребята посмотрели сказку о непослушном мышонке. Познакомились с правилами, которые нужно соблюдать во время паводка.
Памятка для родителей:
· не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время весеннего таяния льда на реке, предупредите их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки или озера;
· помните, что в период паводка, даже при незначительном образовании льда и его таянии, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми;
· не разрешайте детям близко подходить к водоему и опускать в него кораблики, лодочки и другие предметы;
· разъясните детям меры предосторожности в период ледохода и весеннего паводка.
Будьте осторожны, берегите детей!
Соблюдайте правила поведения на водоемах во время таяния льда, разлива рек и озер!
Воспитатель: Байдакова Елена Геннадьевна
В младшей группе "Звёздочки" состоялся утренник "Мама Курочка и цыплятки", посвящённый празднику 8 марта. Все малыши попали в сказку, в которой сыграли роли маленьких цыплят, ребятки читали стишки, пели и весело танцевали. Поздравляем всех мам с Международным Женским днем!
Воспитатель Байдакова Елена.
Масленица пришла!
Праздник и веселье нам принесла!
В платок яркий нарядилась и
на праздник наш явилась!
Масленицу встречай - зиму провожай!
С чего начинается весна? Конечно, с проводов зимы. Детский сад № 3 имеет хорошую традицию в проведении народного календарного праздника «Масленица», это дает возможность детям почувствовать и понять народную культуру и творчество русского народа.
Знакомя детей с традициями и обычаями, педагоги детского сада стараются, чтобы ребятишки не были сторонними наблюдателями, а принимали непосредственное участие в праздниках, которое оставляет более полное и глубокое представление.
Масленицу отмечали широко, радостно, с хороводами да играми-забавами. Открыл праздник Скоморох, не обошлось и без проделок Бабы Яги…
Для Весны дети пели песни, водили хороводы, играли в веселые игры. В конце праздника, по традиции сожгли Чучело Масленицы – это был захватывающий момент, который символизирует прощание с зимой.
Озорной и веселый праздник закончился чаепитием на улице, вкусные, горячие блины с чаем мальчишки и девчонки кушали на свежем воздухе. А для наших малышей это первая Масленица, проводы которой запомнится ребяткам надолго, пробуждая в душе каждого ребенка любознательность, чувство любви к своему народу, его обычаям и традициям.
Наши родители так же были вовлечены в праздничную атмосферу и приняли участие в городском конкурсе «Краса Масленица-2022». Современная масленичная кукла «Маслёна Оладьевна» заняла 3 место. От души поздравляем Вас с победой!
Воспитатель Байдакова Елена.
Праздник 23 февраля в детском саду – это хороший повод для воспитания у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине. Это праздник мужчин – защитников отечества, а так же мальчиков, которые вырастут и тоже станут защитниками.
В нашей группе «Звездочки» ребята готовились к этому празднику…
С большой радостью дети изготовили подарочные открытки для любимых пап и дедушек. Состоялось и праздничное мероприятие, посвященное Дню защитников отечества. Ребята в играх проявили смелость и ловкость, а спортивный задор привел к желанию добиться победы. В зале царили веселье, шум и смех. В завершении праздника мы с девочками подарили нашим мальчишкам подарки. От всей нашей группы поздравляем всех мужчин с праздником.
23 февраля: Что рассказать ребёнку?
День защитника отечества - важный, торжественный праздник, который отмечает вся Россия 23 февраля. Во время него, страна поздравляет своих героев. Мужчин, которые когда-либо защищали родину (или защищают сейчас).
Многие родители не знают, как объяснить маленьким деткам, что такое 23 февраля. И в чем суть этого праздника.
Если ребенку от двух до трех лет
В этом возрасте малыш еще не понимает, что такое вооруженные конфликты. Он не знает, что такое война, флот, пехота и так далее. Поэтому, слишком уж углубляться в подробности не нужно. Про особенности военного дела ребенок все равно ничего не поймет.
Поэтому, вам остается только объяснить ребенку расшифровку термина "Защитник". Это единственное, что ребенок может воспринять в столь раннем возрасте.
Произнесите тезис "Защитник - тот, кто защищает". И попробуйте сделать так, чтобы ребенок его запомнил.
Подробно расскажите малышу о том, кого называют защитниками. Объясните, что это те люди, которые не дают сильным обижать более слабых. Защищают их.
Можете даже объяснить ребенку сказанное на примере. Скажите, что защищать можно абсолютно всех. Например, котенка в песочнице, которого обижают дети. Собачку, над которой издевается стая других псов. И так далее.
Также, объясните, что защищать можно не только людей и животных. Скажите, что еще человек может оборонять и страну. Заодно, и расскажите, что живете в Российской Федерации. Объясните, что это большая страна, которую мужчинам нужно защищать от нападения врагов.
Объясните ребенку, что все представители сильного пола обязаны защищать родину. Также, поздравьте с праздником всех мужчин в доме. Дедушку, супруга, брата, дядю и так далее.
Байдакова Елена.
«Ах ты, Зимушка-Зима!»
Помните, как поется в песни из любимого мультика «Трое из Простоквашино»?
Кабы не было зимы
В городах и селах —
Никогда б не знали мы
Этих дней веселых.
Зима - чудесное время года! Прогулки в детском саду зимой – не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечательный способ оздоровления.
Наши дети получают большое удовольствие от зимы, поэтому как выпал снег, мы не сидим в группе. В хорошую погоду одеваемся потеплее и на улицу.
Ловим снежинки на рукавички, играем в снежного ангела, строим для разных игрушек лабиринты и туннели из сугробов снега, катаемся на санях и играем в догонялки.
Наши родители, так же вовлечены в зимние забавы, встречая Всемирный День снега, участвовали в «Параде санок», 3место заняла наша Анюта.
Румяные щечки, блестящие глаза и отличное настроение – такой результат зимой нравится всем: и детям, и взрослым.
Воспитатель Елена Байдакова 30.01.2022г.
Безопасность зимой или «опасные» горки.
Зимой родители и взрослые должны обращать особое внимание на ребенка, если он идет гулять на улицу. Очень важно научить ребят, что играть вблизи проезжей части опасно. Объясните своим детям, к чему может привести катание с несанкционированных горок вблизи проезжей части, где дети в процессе катания, могут стать участниками дорожно-транспортных происшествий. Провожая ребенка гулять, позаботьтесь о том, чтобы одежда ребенка была яркой, имела светоотражающие элементы или аксессуары.
С малышом младше 3 лет не стоит идти на оживлённую горку, с которой катаются дети 7-10 лет и старше.
Если горка вызывает у вас опасения, сначала прокатитесь с неё сами, без ребёнка — испытайте спуск.
Обязательно следите за ним. Лучше всего, если кто-то из взрослых следит за спуском сверху, а кто-то снизу помогает детям быстро освобождать путь.
Ни в коем случайте не используйте в качестве горок железнодорожные насыпи и горки вблизи проезжей части дорог.
Правила поведения на горке:
- Подниматься на снежную или ледяную горку следует только в месте подъема, оборудованном ступенями, запрещается подниматься на горку там, где навстречу скатываются другие.
- Не съезжать, пока не отошёл в сторону предыдущий спускающийся.
- Не задерживаться внизу, когда съехал, а поскорее отползать или откатываться в сторону.
- Не перебегать ледяную дорожку.
- Во избежание травматизма нельзя кататься, стоя на ногах и на корточках.
- Стараться не съезжать спиной или головой вперёд (на животе), а всегда смотреть вперёд, как при спуске, так и при подъёме.
- Избегать катания с горок с неровным ледовым покрытием.
- При получении травмы немедленно оказать первую помощь пострадавшему, вызвать скорую помощь.
- При первых признаках обморожения, а также при плохом самочувствии, немедленно прекратить катание.
Внимательно относитесь к выбору горки и средств для катания.
Горка — место повышенной опасности! БЕРЕГИТЕ ДЕТЕЙ!
Воспитатель Елена Байдакова.
30.01.2022г.
"Ёлочка-красавица"
Всем давно известно, что Новый год для детей – это самый ожидаемый праздник.
В младшем дошкольном возрасте ребёнок начинает познавать и открывать для себя всё многообразие окружающего его мира. Ёлочка для ребёнка не просто дерево, но ещё и главный атрибут новогоднего праздника.
Зима в самом разгаре и она радует детей и взрослых своими праздниками. 22 декабря в нашу группу пришёл праздник Новый год.
Малыши с нетерпением ждали этот праздник: разучивали песни, танцы, хороводы.
И вот настал день. Все дети пришли нарядные – в новогодних костюмах. В нарядно украшенном Новогоднем зале детки встретились со Снегурочкой, лисичкой и снеговиком. Пели с ними песни, танцевали. И в награду от Дедушки Мороза все получили новогодние подарки. Праздник прошел в удивительно душевной атмосфере всеобщей радости и счастья.
Воспитатель: Ямщикова Н.А.
Праздник к нам приходит!
Новый год у ворот, ребятишек ёлка ждет. Подготовка к новому году у нас в группе началась заблаговременно.
Детский Новый год - это очень значимое событие в сердце каждого ребенка, а у нас это еще и первый новый год в саду. Это праздник, когда исполняются заветные желания. Главным символом праздника во все времена была новогодняя ёлка.
Всем деткам нравится яркие и необычные вещи. Мы вместе украсили ёлочку в группе, любуясь огоньками гирлянд. Малышам интересно выбирать и трогать ручками разноцветные игрушки и вешать их на ёлку.
В праздничной суете мы читаем новогодние книжки, слушаем песенки, украшаем окна снежинками, учимся лепить снеговиков и елочки из пластилина. Праздничное настроение повсюду.
Наши родители так же были вовлечены в новогоднюю атмосферу и накануне праздника активно участвовали в конкурсе новогодних поделок «Символ Нового 2022 года». Творческие работы выполнены в разных техниках и представлены на выставке в детском саду. Мы всегда радуемся, когда наши родители находят время для творчества со своими детьми, не смотря на всю занятость и суету жизни.
На новогодний утренник к ребятам пришли веселый Снеговик и Снегурочка, они радовали, веселили ребят и принесли подарки от деда Мороза. Ослепительная сказочная ёлка с огоньками, хороводы, песни, пляски - все было!!!
Огромная благодарность родителям за дивные сказочные костюмы для детей и помощь в подготовке праздника!
Все вместе мы сумели придать празднику особое очарование. А приятные, яркие воспоминания останутся надолго.
Желаем чудес, волшебства и исполнения желаний в новогоднюю ночь.
С НОВЫМ 2022 ГОДОМ!!!
Воспитатель Елена Байдакова
24.12.21
Правила безопасного обращения с пиротехникой.
Каждому из нас хочется сделать праздник красочным и красивым. Нет ничего проще! Фейерверки, петарды и другие пиротехнические изделия позволят реализовать ваши желания. Но в погоне за спецэффектами многие забывают, что в руках опасная вещь.
Основу фейерверочных изделий составляют пиротехнические составы – смеси горючих веществ и окислителей. Эти составы должны легко воспламеняться и ярко гореть. Поэтому фейерверки являются огнеопасными изделиями и требуют повышенного внимания при обращении с ними!
Значительное количество пожаров происходит из-за нарушений правил использования пиротехники или использования некачественной продукции, не прошедшей сертификационные испытания.
Пиротехника, по сути, те же взрывчатые вещества и способна натворить немало бед, если не уметь с ней обращаться. А правила безопасности очень просты и заключаются в следующем:
Применение пиротехнической продукции должно осуществляться исключительно в соответствии с требованиями инструкции по эксплуатации завода-изготовителя, которая содержит: ограничения по условиям применения изделия, способы безопасного запуска, размеры опасной зоны, условия хранения, срок годности и способы утилизации.
Применение пиротехнических изделий запрещается:
- в помещениях, зданиях, сооружениях, а также на крышах, балконах и лоджиях;
- на территориях взрывоопасных и пожароопасных объектов, возле линий электропередач;
- на сценических площадках при проведении концертных и торжественных мероприятий.
Не допускается применение изделий с истекшим сроком годности, следами порчи, без инструкции по эксплуатации и сертификата соответствия (декларации о соответствии либо знака соответствия).
Несколько важных правил безопасности:
- запускать пиротехнику детям запрещено!
- не задерживайте горящую пиротехнику в руках!
- используйте ее только на открытом воздухе!
- приближаться к горящей пиротехнике нельзя ближе, чем на 5-10 м!
- категорически запрещается сжигать фейерверки на кострах.
- ни в коем случае не наклоняйтесь над пиротехникой.
- если пиротехника не сработала – не пытайтесь проверить или поджечь фитиль еще раз.
Надеемся, что соблюдение этих несложных правил позволит вам избежать неприятностей в новогоднюю ночь и сделает праздники счастливыми и радостными. Счастливого Нового года!
Поздравляем с Новым годом!!!
Желаю я в Новый году-
Успехов вам и детям вашим!
Дарите деткам доброту,
Ведь это, правда, очень важно!
Пусть все, что есть у вас в мечтах,
В Новом году осуществится!
Пусть счастье яркое в глазах,
У вас всегда будет светиться!
Воспитатель Елена Байдакова
27.12.21
«Учимся играя»
Блоки Дьенеша, что это такое? На первый взгляд может показаться, что логические блоки Дьенеша – это обычный набор геометрических или строительных блоков. В действительности же это гораздо больше, чем просто строительный материал. Это целый кладезь игр на развитие логического, математического и пространственного мышления!
В группе раннего возраста мы с ребятами начали знакомиться со свойствами предметов с использованием логических блоков Дьенеша.
С помощью, блоков малыши учатся различать предметы по свойствам, а так же осваивают понятия «такой же как», «не такой как» по таким признакам, как форма, цвет, размер.
Мы играли с блоками в игру «давай покормим зверей», для этого использовали детали, которые послужат заменой корма для животных. Создали зоопарк из игрушечных зверей и развозили вкусняшки. Все животные любят кушать свою еду. Это прекрасный способ научиться распределять элементы по группам.
Еще ребяткам понравилось играть с цветными картинками, на которых изображены разные предметы (цветы, звери, машины, геометрические фигуры). Наша задача разобраться, какой именно элемент из комплекта надо приложить к рисункам (например, треугольник – это крыша домика), также надо верно подобрать цвет и размер, в итоге правильно наслоить элементы друг на друга. Из предметов набора Дьенеша мы начинаем конструировать домики, мебель, телефоны и многое другое, что является сюжетом для дальнейшей игры.
В основе данной обучающей методики лежит принцип увлекательной игры, которая позволяет малышу учиться думать, фантазировать и воображать.
воспитатель Елена Байдакова
26.11.2021г.
«Тили-бом, загорелся Кошкин дом»
Для формирования представлений о правилах пожарной безопасности в рамках «Месячника ГО» в младшей группе «Звездочки» прошло обучающее мероприятие «Тили-бом, загорелся Кошкин дом». Дети познакомились с причинами возникновения пожара и последствиями, а помогли запомнить ребятам правила и быть осторожнее, и доброжелательнее герои сказки «Кошкин дом».
За дело взялись наши смелые мальчишки и девчонки, которые потушили дом кошечки, а также построили новый домик из кубиков и кирпичиков.
Полученные знания помогут нам в различных ситуациях.
Уважаемые родители в целях вашей безопасности и безопасности ваших детей, как можно чаще беседуйте с малышами о том, как себя вести в чрезвычайных ситуациях.
Уже с дошкольного возраста надо учить ребенка правильному поведению при пожаре.
Наша задача состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой и опасными жизненными ситуациями. Будьте осторожны и внимательны, берегите детей!
Воспитатель Елена Байдакова.
Осень золотая, в гости к нам пришла!
Снова осень за окошком,
Дождик сыплется горошком,
Листья падают, шурша,
Как же осень хороша!
В октябре наши ребята готовились к празднику осени. Совместно с родителями мы организовали фотовыставку «Осенний калейдоскоп», посвященную празднику.
21 октября 2021 года прошло осеннее развлечение «Дождик, дождик, дождик, лей!», в котором приняли участие воспитанники младшей группы «Звездочки»
За окном холодно и дождик, а у нас на празднике царила теплая, доброжелательная атмосфера. Ребята танцевали танец «Осенних листочков», играли в игру «Ты листочек озорной», вместе с воспитателем исполнили песенку «Маленькая птичка», а в догонялки с нами играл Мишка – косолапый. В гости на праздник пришла красавица Осень с волшебным зонтом, с ней мы весело играли в игру «Солнышко и дождик», ловко перешагивали через лужи и радовались солнышку.
В завершении праздника малышей ожидал сюрприз-корзина с сочными яблоками, которые принесла Осень.
Праздник–это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех девчонок и мальчишек, море улыбок и веселья.
Воспитатель Елена Байдакова.
25.10.21
В рамках мероприятия «Внимание - дети!» ребята младшей группы «Звездочки» познакомились с улицей, её особенностями и правилами поведения, со значениями сигнала светофора на дороге, уточняли названия цветов и их значение. Большой интерес у малышей вызвали световозвращающие элементы и мы с ребятами провели акцию «Засветись!!!», где вручали фликеры и памятки родителям, рекомендуя закрепить элементы на одежде, коляске. Фликеры делают пешехода заметным и уменьшают вероятность аварии.
Рекомендации родителям.
- Воспитывайте у ребенка привычку быть внимательным на улице, осторожным и осмотрительным.
- Наблюдайте за ситуациями на улице, дороге, за пешеходами и транспортом, светофором и обязательно обсуждайте с ребенком увиденное.
- Почитайте ребенку стихотворение по теме и обязательно побеседуйте с ним о прочитанном.
- На прогулке, по дороге в детский сад и домой закрепляйте знания, полученные ранее.
- Чаще задавайте ребенку проблемные вопросы, беседуйте с ним, обращайте внимание на свои действия (почему вы остановились перед переходом, почему именно в этом месте и т. д.).
· В автомобиле всегда пристегивайтесь ремнями безопасности и объясняйте ребенку, зачем это нужно делать.
· Дети до 12 лет должны сидеть в специальном детском удерживающем устройстве (кресле).
· Учите ребенка правильному выходу из автомобиля через правую дверь, которая находится со стороны тротуара.
Уважаемые родители!
За детей лишь Вы в ответе, а не милиционер –
Подавайте вашим детям положительный пример.
Мы желаем Вам терпенья в воспитании детей, -
Правила дорожного движения изучайте поскорей!
Берегите себя и своих близких!
Воспитатель Елена Байдакова.
28.09.2021.
Добро пожаловать!
Группа «Звездочки» встречает
Наших маленьких друзей.
В гости всех Вас приглашает:
Заходите поскорей!
В нашей группе не до скуки,
Чем-нибудь да удивим.
Поиграем, приласкаем,
Пожалеем, рассмешим!
Дорога в детский сад.
В июле 2021 года в нашем детском саду набирает деток младшая группа «Звездочки». Нашу группу будут посещать 11 малышей, самым маленьким из них полтора годика. Сейчас дети проходят период адаптации в детском саду, ребяткам еще тяжело расставаться с мамами и папами, но вериться, что уже в скором времени они привыкнут и к детскому саду, и к воспитателям, и к общению друг с другом.
Для меня, как и для других педагогов стала актуальной тема адаптации детей к детскому саду. Ведь от того, как пройдет привыкание ребенка к новому распорядку дня, к незнакомым взрослым и сверстникам, зависят его физическое и психическое развитие, дальнейшая благополучная жизнь в детском саду и семье. Поступление в детский сад изменяет весь уклад жизни ребенка. Он должен овладеть правилами поведения в новой среде, научиться ориентироваться в ней, проявить самостоятельность.
Что же дает посещение детского сада ребенку? Прежде всего - возможность общения. И в первую очередь общения со сверстниками. В детском саду ребенок получает возможность для интеллектуального и физического развития.
С детьми проводятся разные развивающие занятия: лепка, рисование, музыка, аппликация, конструирование, развитие речи, физкультура и другие занятия, которые способствуют развитию ребенка. Одним из несомненных плюсов посещения детского сада является приобретение самостоятельности. Приучение к ежедневной зарядке, уборке своей кроватки и наведению порядка после игры - посильная помощь не только маме, но и себе самому.
А пока детки нашей группы проходят адаптационный период, пару советов родителям:
После того, как вы забрали ребенка из садика, играйте и общайтесь с ним. Пусть он забудет о группе и отдохнет. Не спрашивайте, нравится ли ребенку в саду и пойдет ли он туда завтра. Это наведет его на мысли, что возможно ему там будет плохо и в садик можно не ходить. Если вы хотите поговорить о садике, лучше спросить ребенка что он ел и какие игрушки ему понравились. Во время стресса иммунная система замедляет свою активность. Чтобы ребенок реже болел, постарайтесь делать так, чтобы он получал максимум положительных эмоций, хорошо питался и много спал. Во время адаптационного периода, не наказывайте малыша за капризы и выходки, чаще обнимайте и говорите, что вы его любите. Ни в коем случае не пугайте ребенка походом в сад. Он должен уяснить, что пребывание в садике - это не наказание, а удовольствие.
Если Ваш ребёнок с трудом ещё расстаётся с Вами по утрам и испытывает отрицательные эмоции:
• настройте ребёнка на позитив;
• попрощавшись, уходите, не оборачиваясь.
НЕ ВОЛНУЙТЕСЬ ЗАРАНЕЕ,
ЗДЕСЬ ВАШЕМУ МАЛЫШУ БУДЕТ ХОРОШО!
14.07.21.
Воспитатель Байдакова Е.Г.
